教学设计——《图文混排》
北川羌族自治县七一职业中学教案首页
教研组： 计算机 授课教师：骆永霞
授课名称 | 图文混排 | 课次 |
| 审批签字（组长） | ||||||
主要教学内容（任务与案例） |
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本节课主要采用任务驱动的方法，综合设计了几个任务，让学生带着这些任务去体会图文混排的魅力，由此结合学生的特点对教材的内容进行了深入的挖掘和思考，创设丰富的教学情境，教学围绕各种图形资源的获取和修改设置的任务驱动，让学生采用自主、合作、探究、体验等学习方式，通过意义建构获得新知，充分体现学生的主体地位，培养学生的创造力和想象力。考虑到学生的发挥空间很大，课堂时间有限，事先给予学生一个任务完成的一个基本评价标准，学生可以在完成这个基本标准的基础上自由发挥。
| 授课时数 | 3学时 | ||||||||
授课时间 |
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授课班级 |
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参考教材： |
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章 | 节 | 页次 | ||||||||
5 | 4 |
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教学目标 | 知识 目标 | 1.掌握各类图形的插入和修改设置； 2.学会各种图形的综合应用。
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能力 目标 | 1.理解各项任务的要求，剖析制作的基本步骤，体验操作的关键步骤和注意事项； 2.能通过任务分析选择创作策略，选择合适的素材，合理安排时间； 3.培养学生的自主探究学习能力和协作学习能力。 | |||||||||
素质 目标 | 1.培养健康、良好的审美观； 2.通过对教学内容的引导，进行职业生涯教育 | |||||||||
教学重点 （突破方法） 教学难点 （处理方法） | 重点：如何利用word内置的功能完成图文混排。 难点：如何对各种图形设置效果。
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教具、资源、PPT （资源链接） | Ppt： 5.4.pptx 资源： 第5章素材4 | |||||||||
拟留作业 | 利用所学知识，制作WORD形式的贺卡，利用网络发给同学或者老师。 | |||||||||
北川羌族自治县七一职业中学教案提纲
教学 步骤 | 教 学 内 容 （课题内容） | 学生 活动 | 手段方法时间分配 |
情境导入 讲授新课
练习巩固
拓展提升 | 情景设问导入
【教师示范】打开普通简历文档，封面的添加及艺术字的添加和设置 要点：插入—封面—现代型 插入—艺术字 设置：字体：华文新魏 字号：72 竖排文字 艺术字样式：“填充-橙色，强调文字颜色6，渐变轮廓-强调文字颜色6” 文字环绕：浮于文字上方 三维旋转：等轴左下，三维格式：深度颜色：水绿色，强调文字颜色5，淡色80% 〖学生练习〗模仿教师示范操作或者参考视频教程 【教师活动】巡视、指导学生操作。
| 听讲
观看演示
操作练习
操作练习 | 5分钟
35分钟
40分钟
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课堂 小结 | 颜色设置可以分为两个部分，形状填充和形状轮廓 。不同的对象格式菜单略有不同。 | ||
板书设计或教学组织流程图 | |||
情景导入---新课展开---学生练习---教师巡视并指导---学生订正---教师评价与总结 | |||
教学反思： | |||
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